Teema: MTÜ Mondo maailmahariduse tegevuse alane analüüs

Uurimisküsimus: Millist mõju avaldab mitteformaalne õpetus maailmahariduse valdkonnas õpilaste hoiakutele ja aktiivsusele?

Valdkond/võimalik sihtgrupp (kellele võiks sobida uurimiseks): läbiv teema, sobib nt haridusteaduskonna tudengile, geograafia- ja ajalootudengile

Eeldus: MTÜ Mondo on läbi viinud erinevaid maailmaharidusprojekte, mille raames on koostatud materjale ja arendatud meetodeid, koolitatud õpetajaid ning toetatud koole maailmahariduse alaste tegevuste läbiviimisel. Samuti on aidatud koolidel arendada suhteid koolidega Afganistanis ja Ghanas. Õpilasi on julgustatud looma oma filmiklubisid, mis korraldavad filmiseansse ja üritusi koolis. Nende tegevuste eesmärgiks on muuta ühiskonnas valitsevaid hoiakuid sallivamaks ja arendada solidaarsust vaesemate piirkondade inimeste suhtes. Suur rõhk on pandud ka noorte inimeste aktiivsuse arendamisele. Eelduste kohaselt peaks noortel meie tegevuse tagajärjel tekkima soov aktiivsemalt osaleda globaalprobleemide mõjutamises ja peaksid muutuma nende hoiakud arengumaade suhtes.

Uurimisküsimuse esitaja: MTÜ Mondo

Seotud lingid: maailmaharidus ehk globaalharidus, vt. maailmakool.ee

MTÜ Mondo mondo.org.ee

Taustakirjeldus: MTÜ Mondo oleks huvitatud sellest, et koolides, kus alustatakse maailmahariduse alaseid tegevusi toimuks süstemaatiline analüüs tegevuste mõjust koolile, samuti noorte hoiakutele ja aktiivsusele. Tahaksime teada, kas noored muutuvad projektiperioodi lõppedes empaatilisemaks ja aktiivsemaks, millised tegurid ja narratiivid mõjutavad empaatia teket, millised tegurid ja narratiivid takistavad seda. Tahaksime paremini analüüsida enda tegevusi ja nende mõju, saada hinnangut enda tegevuse kohta.