Haridus ja heaolu
Hariduse ja heaolu edendamise valdkond on suunatud teadmiste, hoiakute ja käitumise kujundamisele, et toetada ühiskonna teadlikkust ja turvalisust ning inimese tervist ja heaolu. Uurimissuund hõlmab elukestvat õpet algharidusest kõrghariduse ja teaduseni ning käsitleb nii formaalharidust kui ka mitteformaalset ja informaalset õppimist. Lisaks hariduse eri vormidele aitavad heaolu edendada sekkumised ja ennetustegevus eri valdkondades, näiteks tervise, töö, keskkonna ja kestliku arengu, sotsiaalse kaasatuse ja sidususe, tehnoloogia kasutuselevõtu ja riigikaitse valdkonnas.
Soovime kaasa aidata kvaliteetsele, kaasavale ja elukestvat arengut toetavale haridusele ja teadusele ning edendada nii üksikisiku kui ühiskonna heaolu eri viisidel alates sekkumiste ja ennetustegevuste kujundamisest kuni rakenduslike poliitikasoovitusteni. Sellega toetame inimeste õppimisvõimet ja kriitilist mõtlemist, vaimset ja füüsilist heaolu ning vastutustundlikku käitumist, luues aluse kestlikule, kaasavale, tervislikule ja haritud ühiskonnale.
Oleme teinud uuringuid hariduse ja teaduse eri aspektidest nii asutuste kui indiviidi vaatest, noorsootööst ja huviharidusest, spordist, liikumisest ja tervisekäitumisest ning hinnanud ennetusprogrammide mõju. Teeme edukalt koostööd hariduse, ennetustegevuse ja tervisevaldkonna ekspertidega ülikoolides ja avalikus sektoris ning teiste teemaga seotud inimeste ja asutustega, sh koolide ja noortekeskustega.
SEOTUD PROJEKTID
Käimasolevad:
Lõppenud:
- VÕTA kasutamise probleemid õppija ja kutse taotleja vaates
- Õpetajate sotsiaal-emotsionaalse pädevuse arengut toetavate koolituste hindamise uuring
- Tubaka- ja nikotiinitoodete tarvitamise uuring
- Noortevaldkonna töötajaskonna töötingimused
- Tartlaste tervisespordi harrastuse ja tervisespordi võimaluste uuring
- Erasmus+ programmi perioodi 2014–2020 lõpphindamine ja perioodi 2021–2027 vahehindamine
- Mikrokvalifikatsioonide kasutusele võtmise võimalused eesti haridus- ja kutsesüsteemis rahvusvahelisele praktikale toetudes
- Teaduse tippkeskuste meetme hindamine
- Tegevuse „Institutsionaalne arendusprogramm teadus- ja arendusasutustele ja kõrgkoolidele“ (ASTRA) tulemuslikkuse ja mõju hindamine
- Kristjan Jaagu programmi välishindamine
- Eesti maastikuarhitektuuri hariduse, hetkeolukorra ja arenguvajaduste kaardistamine
- Eestikeelsele haridusele üleminek Tartu linnas
- Uussisserändajast lapse kohanemine Eesti üldhariduskoolis: olukord, tugisüsteem ja valmisolek mitmekultuuriliseks õpikeskkonnaks
- Mitmekultuurilise hariduse valdkonna kaardistamine